何  靜

當前，全國各行業(yè)都在全面開展黨的群眾路線教育實踐活動，活動的主題就是加強黨員干部特別是領導干部的作風建設，集中解決長期以來所積淀的“四風”突出問題。作為以市場為競爭主體的企業(yè)，由于一直以來內(nèi)部管理結構基本與政府機構設置相對應，加上企業(yè)自身以追求經(jīng)濟效益為目標的本特性，“四風”問題也十分突出，從本作者所處的工作崗位和環(huán)境探究，其主要表現(xiàn)較為普遍。

    一、企業(yè)“四風”表現(xiàn)突出的問題

    1、在實際工作中，重視宏觀多，關注微觀少，工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。

2、在實際工作中，固守一隅，與班子同志溝通不夠，使工作的流暢度和效率不高。

3、政治理論學習功底不扎實，運用理論指導實際工作存在差距，影響了工作的創(chuàng)新。

    4、改進工作作風沒有上升到群眾路線的政治高度進行認識，求真務實的精神不足。欠缺創(chuàng)新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。對相關專業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，。

5、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。雖然也經(jīng)常下基層了解情況，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心職工想什么、盼什么、急什么，沒能認真做到角色轉換，與職工真正打成一片。

    二、存在問題的主要原因

從各企業(yè)和各崗位觀察，“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學習。在公司的經(jīng)營管理中，還不能從一般性的管理認知上升到用馬列主義、科學發(fā)展觀的立場和觀點來分析問題、認識問題和解決問題。

2、創(chuàng)新意識有所淡化，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面認識落后，就事論事，治標不治本，工作缺乏長遠性和創(chuàng)造性，改革意識有待增強。

三、改進方向和措施

1、進一步強化政治學習，增強理論功底，提高領導藝術水平。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，做到理論與實踐同步。特別是當前要認真研讀上級黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解習近平總書記在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質(zhì)，緊跟形勢，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質(zhì)上下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進個人的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層，時刻把職工的需求和冷暖放在心上，誠心誠意為職工群眾辦實事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭遵紀守法，宏揚正氣，傳遞正能量。

3、進一步解放思想、務實創(chuàng)新，增強工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結和完善工作經(jīng)驗，圍繞企業(yè)的長遠發(fā)展和中心工作，認真貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

同時，要進一步務實創(chuàng)新，深入基層，深入群眾，針對公司的經(jīng)營狀況及可持續(xù)發(fā)展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面，最終達到工作成效的不斷提高。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要扎扎實實地做一批順民意、解民困、惠民生的事。教育實踐活動的根本目的，是為推進經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障，我們要堅持統(tǒng)籌兼顧，把學習貫徹‚‘三嚴三實’和焦裕祿精神煥發(fā)出來的政治動力、精神動力轉化為做好當前工作的強大動力，開拓創(chuàng)新，敢于擔當，為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展提供堅強保證。

（作者為南昌市第二建筑工程公司副總經(jīng)理）